基隆市推動環教展現軟實力「台灣永續教育獎」，長樂、復興兩所國小榮獲殊榮。

基隆市推動環教展現軟實力，第二屆「台灣永續教育獎」，長樂、復興兩所國小榮獲傑出永續教案銅獎殊榮。（基市教育處提供）

【記者張毅基隆報導】基隆市長樂國小及復興國小，參加第二屆「台灣永續教育獎」，榮獲傑出永續教案比賽銅獎。面對全國各縣市優秀環教學校的同場競技，殊榮得來不易。
長樂國小施保成老師指出，團隊以「校園大解「廚」 營養午餐廚餘轉化之探究」為題，從廚餘議題中探討垃圾減量、地球暖化、及生質廚餘等學校現況，結合SDGs指標擬訂學習目標，以廚餘轉化來進行垃圾減量的研究，希望透過問題的發掘，推敲出可行的方案，讓廚餘可以回收再利用，期盼學生從探究過程中，養成自主行動、溝通互動、社會參與的核心素養。
復興國小林恩如主任與臺北市仁愛國小陳俐穎老師採跨校合作的方式，以「慧眼識標章：我的選擇決定我的世界」為題，設計教學方案透過「連結、行動、反思、推廣」的教學模組，帶學生認識市面上常見的友善環境標章。這些經過國家或國家授權驗證的商品，購買時可安心選購，像「節能標章」代表能源效率高於國家認證標準；「碳足跡標籤」指一個產品從原料、製造、配售、消費者使用、廢棄回收等生命週期各階段換算成二氧化碳當量的總和。認識標章不但購物品質有保障，更節能省錢。希望藉由課程讓學生體驗「SDGs12負責任的消費」，也藉由社區踏查跟推廣行動一同提升家人跟社區居民的消費意識，成為一個對生活有感、家鄉有情、環境有善的地球公民。
市長謝國樑指出，長樂和復興兩所學校展現了基隆落實環境教育的用心及致力2050推動淨零排放國家政策，相信透過在地的專業教師團隊投入，推動在地環境永續教育並結合社會經濟議題，必能創造出基隆獨有的環境教育特色。
教育處代理處長楊桂杰表示，長樂國小以學校棲地、消耗與廢棄物及生物多樣性的環境路徑為主題，推動搶救螢火蟲、營養午餐廚餘轉化探討、台灣原生植物復育等課程，刻正持續朝「臺美生態學校」綠旗認證邁進；而復興國小承接能源教育輔導學校、基市環境教育輔導小組衛星學校，將於八月二十一日到內政部國家公園署，獲邀分享112年地方發展永續海岸的執行經驗。證明基隆的環境教育，已能展現在地堅強的軟實力，必能落實環境永續展現紮實的成果。