基隆三個幼兒園課程，獲全國學校經營與教學創新國際認證獎的肯定。

幼兒教育課程標竿在基隆！建德幼兒園、成長非營利幼兒園課程，獲全國學校經營與教學創新國際認證獎的肯定。（基市教育處提供）

【記者張毅基隆報導】「Best Education-KDP 2024全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎」，日前公布獲獎名單，基隆市有三個幼教課程獲得肯定。市立建德幼兒園以「走進宮西達也的世界，看見霸王龍的愛與善！」榮獲「標竿」首獎；成長非營利幼兒園的「尋寶趣－從繪本啟發，開啟一段迷宮尋寶之旅」獲特優殊榮；建德幼兒園的特殊教育（融合教育）課程「合樂融融 預備GO！」則獲甲等佳績。
建德幼兒園長期推動深度閱讀與主題繪本作家賞析，透過語文區深度閱讀課程，擴展和深化幼兒的學習，老師利用重複閱讀、團體討論、親子共讀學習單等方式，讓幼兒看見霸王龍的愛與善，並帶著家長與幼兒一同利用繪本認識情緒議題，讓家長在親子共讀的過程中，學習如何接住孩子負向情緒的方法，也讓幼兒在生活事件中學會自己的情緒表達與調節方式，營造溫馨的教室環境。
「普特共融」願景是市立建德幼兒園所追求的重要目標，園所致力於透過「新生共融支持模式」來系統化地支持每一位孩子及其家長，協助家長準備孩子上幼兒園的各項需求。希望通過這樣的模式設計課程，讓學習準備期歷程中能夠讓孩子、家長和老師都從中受益，提升共融班級的教學環境與品質，促使共融共好理念得以持續實踐。
成長非營利幼兒園三年前設於正濱國中內，在前任國中林世傑校長與鄭世儀園長合作經營下，由最初參與國中校慶討論設立迷宮攤位而引發一連串的迷宮課程創作討論與發展，加入生活經驗中有趣、豐富、好玩及有相關主題的系統性知識，再藉迷宮基礎衍推創作迷宮小書，並與孩子一起參與活動的每個過程，支持孩子想做的事情。讓教學成功引起孩子們的興趣和投入，還讓他們在完成作品時獲得了自信，藉由因材施教給予不同的目標，讓每個孩子都能發揮自己的能力。
基隆教育處代理處長楊桂杰表示，市府不遺餘力地投入人力及資源，以建構完善優質的學前教育環境；112學年起更領先全台，補助公立幼兒園專業輔導人力，增聘每二名特殊需求幼兒，即核予補助一名每天七小時特教學生助理員，提供支持性服務，強化特殊教育的支持系統，以滿足特殊需求幼兒的學習輔助，並提升學前教保服務品質及營造友善融合教育環境。這些努力和投入，讓基隆市的學前教育環境更加完善，孩子們在快樂中成長，展現無限創意與潛力。